发布于：2020-05-03 11:32:35
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1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。
qiáo cuì kān
憔 悴 堪
Jié yú xīn
竭 愚 馨
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。
声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
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理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？
1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。
自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？
——最快乐，最难忘，心烦又渴望
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细读感悟：
（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”
—融融亲情，深刻难忘。
（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”
—表现母亲对我的无比关心和深切爱意。
（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。
“感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。
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同学们，读了课文你有什么体会？
同学们说一说你所感受到的母爱的故事。
《母亲的呼唤》PPT课件2 学习目标： 认识憔、悴、愚 3个生字，理解憔悴不堪、声嘶力竭、愚笨等词语。 有感情的朗读课文、抓住重点语句理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 学习和了..
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母亲的呼唤
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