发布于:2020-05-03 11:32:06
0yǐn jiē lǜ fàn jì tuò
饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓
huāng diànjī guàn gēngyún yù
荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名誉
1.认识本课的生字,理解课文内容。
2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因,学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。
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初读思考:
阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”?
(他是计算机理论的奠基人)
阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同?
从哪看出他的“怪”?
讨论研究:
(1)在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。
(2)你有什么感受?
(3)小阿兰这么怪,你们觉得他是一个怎样的孩子?
(爱钻研,肯动脑,喜欢动手操作的好孩子。)
(4)他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗?
①想象力丰富,独立思考,有创新精神,使他长大能够提出有关计算机理论。
②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度,使他长大能敢于提出别人没有提过的设想,并加以实践。
(5)阿兰图灵长大成为“计算机之父”,除了刚才同学们分析的两种情况,还有哪些原因?
(他坚持不懈,不断开拓;家长的理解和认可等。)
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同学们,学习了本课你有什么收获和体会呢?大家说一说。
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《计算机之父童年的故事》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字,理解课文内容。 2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因,学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。 一、初读课文,..
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计算机之父童年的故事