发布于：2020-05-03 11:32:04
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课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子_____，就引导他们认识_____，最后孩子们_____。
问题一：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
问题二：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”
蜻蜓补充资料1：
各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
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比较句子：
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？
蜻蜓是我们的好朋友。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
取过蜻蜓，高高举起 小心地翻过去 这些词语说明陶行知先生对蜻蜓怎么样？
说明陶行知先生注意不伤害蜻蜓，动作轻。
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还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家”？它还有什么特别的本领？……
四人小组为单位，选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究，一星期后进行小组成果展示。
试着观察一种有益的动物，写一篇作文。
一清二楚 接二连三 说三道四
四面八方 五湖四海 五颜六色
七上八下 十拿九稳 九牛一毛
千方百计 万紫千红 万水千山
《放飞蜻蜓》PPT课件6同学们，你们见过蜻蜓吗？说说你对蜻蜓的认识。 我会认陶 贞 埂 衡 构 吻词语花篮蜻蜓 池塘 蚊子 平衡 调整 结构商量 慈爱七嘴八舌 成千..
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