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《蚂蚁的救助》PPT课件3

发布于:2020-05-03 11:31:57

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0.33MB

文件页数:

17页

所属栏目:

三年级下册
模板简介:

(1)“救助”是什么意思?

(2)“蚂蚁的救助”是什么意思? 

(3)默读课文,边默读边想全文讲了一件什么事?

课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助的故事,表达了作者对自然界生命的敬重之情,也告诉人们应该学会关爱动物,关爱生命。

mǎ yǐ  jiāo zhēng huī  mái  méi

蚂  蚁  浇     挣      恢   埋    枚

yì  fān  xùn  sù  yǎo  zé rèn kūn

翼  番    迅    速   咬   责 任   昆

蚂蚁  浇水  挣扎  恢复   埋住   一枚

小心翼翼   一番   迅速   衔咬   责任    

... ... ...

文章可以分为几大段?

一(1)写事情的起因;

二(2—4)写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时互相救助。

三(5)写“我”的感受。

读中感悟,体验情感 :

(1)是什么事引起蚂蚁相互救助的?

(2)蚂蚁是怎样相互救助的?

(3)我在一旁又做了什么呢?

(4)从这件事中,我受到什么启发?

... ... ...

学习第一部分(第1段):

1、找出事情的起因。(时间、地点、事情发生的缘由)

2、作者是怎样做的?

我没有对它们实施救助,因为花盆中的水很快会渗下去,蚂蚁就可以着陆了。

学习第二部分(2、3、4段)

(1)当花盆水渗下去时,发生了什么情况?我怎么想的?准备怎么做?

(2)我为什么放弃救助蚂蚁的行动?表现了作者怎样的情感?

A、因为作者看到蚂蚁相互救助的情景后非常意外。

B、作者对自然界那种生命和生命之间相互关爱的精神和敬重之情。

(3)怎样理解“意想不到”的意思?换一个词,意思不变。

(4)朗读第4自然段,说说蚂蚁是怎样相互救助的?在朗读的过程时,品味词语、句子,体验作者的情感。

A、怎样区分“用力”与“奋力”两个词?

(“用力”与“奋力”都是使劲的意思,“奋力”比“用力”程度更深。)

B、在课本画出描写获救蚂蚁被救出后的动作的词语,你从中发现了什么?

动词:“小心翼翼、试探、迅速、逃离”

(发现两只蚂蚁被救出后不是立即仓皇逃命,而是显得非常冷静和警觉。)

... ... ...

总结深化 

小蚂蚁虽然弱小,然而在同伴遇到危险时,它们奋力相揪,甚至不惜牺牲自己的一切,面对它们,我们怎能不升腾起敬重之情呢?从它们身上,我们也得到了启示,那就是——做人就应该具有崇高的道德品质,要懂得去关爱他人,关爱生命。

关于蚂蚁的小知识

蚂蚁绝对是建筑专家 

蚂蚁为什么会有比自身大很多倍的力气?原来,蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机 

美国学者吉姆·罗恩曾说过的蚂蚁哲学。

第一部:永不放弃,

第二部:未雨绸缪(比喻事先做准备),

第三部:期待满怀

第四部:竭尽全力

... ... ...

拓展延实践

你想对蚂蚁说什么呢?写一写,赞美它的品质、精神或谈自己的感受。

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