《向沙漠进军》PPT课件3

写作背景：

1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三省、区考察。宁夏的风沙危害是它的考察重点之一。沿途所见，沙漠覆盖路面，威胁农田、水渠、公路和城镇。黄河沿岸的大沙丘、沙泻入水，增大了黄河的输沙量。竺可桢指出，起沙的人为因素，是不合理的砍伐森林、破坏草地，过渡开垦、放牧。治沙，首先要树立信心，保护现有的草被和林带。他说：“干旱地区的雨量虽然少，但是要造林种草是完全可能的，有的地方还有丰富的地下水可以利用”。后来在《人民日报》上发表了这篇文章。

学习目标：

1.了解本文采用层层递进，步步深入的说明顺序。

2.学习本文抓住事物特征，采用分类说明的方法。

3.学习本文运用准确语言，如实反映客观事物的写法。

4.结合本文对学生进行植树、节水，保护生态环境的教育。

... ... ...

学习方法：

1. 为充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，采用分析，质疑，讨论，看图片等教学方法，使学生融入到课文的学习中。

2.利用多媒体电教平台，提高教学效率和教学质量。

学法指导：

1.指导学生用质疑，讨论的方法解决疑难问题。

2.指导学生认真阅读课文，观看沙漠幻灯片，理解课文内容。

... ... ...

1.说明文的三要素是————————

2.说明顺序包括——————————。其中逻辑顺序有包括————————。

3.常用的说明方法有————————

4.注音：

充沛   逞强   肆虐   汲水    干涸   丘墟   俨然   葱茏    抵御

5.解释词语

丘墟    葱茏    俨然    肆虐   干涸   不毛之地

... ... ...

课文分析：

1、沙漠对人类危害严重,他向人类进攻,所用的武器是什么? 方式主要有哪两种? 给人类造成怎样的危害?

2、人类抵御沙漠进攻，采用的方法是什么？有什么作用？

3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？取得了什么成绩？

4、人类怎样利用沙漠造福？

写作特点：

1.把握事物特征，深入剖析说明对象

2.语言准确、严密、科学

3.文章首位呼应，深化主题

4.恰当的使用修饰语

5.综合运用多种说明方法

... ... ...

文章中心：

本文通过对人类最顽固的自然敌人之一沙漠的剖析，说明沙漠危害之严重，治理沙漠的必要性和重要意义；通过对人类改造沙漠取得的初步成绩的介绍，说明了改造沙漠的可能性；同时又以积极进取的姿态提出了“向沙漠进军”的号召，展示了人类改造、战胜沙漠的美好前景。

《向沙漠进军》PPT课件4 导 学 1、了解作者及相关情况。 2、读准字音。 3、熟读课文，概括内容。 检 测 1、说说你了解的竺可桢。 竺可桢浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事..

《向沙漠进军》PPT课件2 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解释下列词语。 ⑴充沛：本课指雨量充足。沛：盛大，..

《向沙漠进军》PPT课件 学习目标： 1、抓住特征说明事物。 2、体会修饰和限制词语的作用。 3、掌握本文中运用的说明方法。 检查字词： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）强 干涸（ ..