发布于：2020-05-03 10:54:43
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1.细腻精巧的语言美
“ 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起”
2.拟人化手法
“我来了，我走得很轻，而且温声细语的”
“柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊”
... ... ...
家庭作业：
诵读诗歌，与《再别康桥》、《田野》作比较，看有何异同。
让我们做诗的知己吧，让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光思想的色彩、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！——邵燕祥
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《雨说》PPT课件7 学习目标 知识与能力目标：能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 过程与方法目标:学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用..
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雨说
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