发布于:2020-08-10 08:43:13
0学习目标:
1.学会用“叠合法”比较角的大小.
2.知道角的和、差、倍、分的关系,会用几何语言表述.
3.知道角的平分线的定义,并会用几何语言表述.
一、你还记得吗?
怎样比较两条线段的大小:
方法1:叠合法;
方法2:度量法.
... ... ...
1.叠合法(从“形”出发)
(1)已知∠AOB 与∠A'OB'
2.度量法(从“数”出发)
角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小,可以量出它们的度数来进行比较。
1.看图填空
( 1 )∠DAB =∠DAC+∠CAB
( 2 )∠ACB =∠DCB –∠DCA
2.如图,在∠ AOC的内部画射线OB,在∠ AOC的外部画射线OD. ∠ AOC 是哪两个角的和?是哪两个角的差?∠ BOD是哪两个角的和?是哪两个角的差?当∠ AOB= ∠ COD时,你能找去其它相等的角吗?
解:由图形可以看出, ∠ AOC是∠AOB与∠BOC的和,又是∠ AOD与∠ COD的差.即:
∠ AOC= ∠AOB+∠BOC;∠ AOC=∠AOD-∠COD
同样的,∠ BOD= ∠BOC+∠COD;
∠ BOD= ∠AOD-∠AOB
当∠ AOB= ∠ COD时,∠ AOC= ∠ BOD.
... ... ...
当堂检测:
1.已知∠α ,用放大10倍的放大镜看∠α ,通过放大镜观察到的角为∠β ,则∠α______∠β
(填“>”、“<”或“=”).
2.如图,①若AC平分∠BAD,那么∠_____=∠______;
②若∠BCA=∠DCA,那么CA是_________的平分线.
3.如图,①∠AOB____∠AOC,
∠BOC_____∠AOC,
∠BOD_____∠COD;
②如果∠AOC=∠BOD,
那么∠AOB_____∠COD.
《角的比较》PPT课件3 学习目标: 1.学会用叠合法比较角的大小. 2.知道角的和、差、倍、分的关系,会用几何语言表述. 3.知道角的平分线的定义,并会用几何语言表述. 一、你还记得吗?..
《角的比较》PPT课件2 教学目标: 1.根据图形会比较角的大小 2.理解角的和差概念 3.掌握角平分线的概念 1.叠合法(从形出发) (1)已知ABC与DEF 如图: 2.度量法(从数出发) 角的大..
《角的比较》基本平面图形PPT课件2 观察与思考: ① 使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节? ②角的大小与两边画出部分的长短是否相关? 根据下图,求解下列问题: (1)比较AOB、A..
PPT标签:
角的比较