发布于:2020-05-03 11:30:35
0一、回顾整理,明确特点
(一)谈话引入,揭示课题
1. 我们学过哪些统计与可能性知识?
(二)回顾整理,对比认识
2. 各种统计图有什么特点?适合什么情况下使用?
二、经历过程,深入理解
(一)分工合作,收集整理
1. 数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么?你能设计一张调查表,了解六年级学生的个人情况吗?
问题:1. 请以小组为单位,按照调查表设计的内容分工合作,进行调查统计。
2. 想一想,除了问卷调查收集数据外,还可以通过什么手段收集数据?
(二)恰当应用,分析数据
问题:1.说说你们选择这样的统计图的理由。
2. 根据以上统计图表,你得到哪些信息?有什么想法?
... ... ...
三、布置作业
作业:第98页练习二十一第2、3、4、8、9题。
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