发布于：2020-05-03 10:53:45
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1. 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。
2.经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，培养同学们的计算能力和动手操作能力。
下面哪些算式的得数比50小？（在□里画√）
54-9 □ 42+8 □ 74-40 □
59-4 □ 42+6 □ 36+30 □
... ... ...
大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？
（1）大客车上的乘客比中巴车上的多多少人？
（2）中巴车上的乘客比小轿车上的多多少人？
（3）大客车和小轿车上的乘客一共有多少人？
（4）大客车和中巴车上的乘客一共有多少人？
（5）中巴车和小轿车上的乘客一共有多少人？
（6）三种车上一共有乘客多少人？
《不退位减法》20以内的减法PPT课件 教学目标 1、在动手操作、尝试计算的过程中，学习十几减几的计算方法。 2、会计算十几减凡的不退位减法。 3、积极参与数学活动，能大胆地把自己的..
《20以内的退位减法》PPT课件2 减九想一 11-9，见减数9想11加上被减数个位上的1得2，所以11-9=2 减八想二 11-8，见减数8想22加上被减数个位上的1得3，所以11-8=3 减七想三 11-7，见减..
《20以内的退位减法》PPT课件 学习目标： 1. 使同学们能够学会计算20以内的退位减法算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。 摆一摆，算一算。 你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？ 9+( )=..
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