发布于:2020-04-30 18:31:04
01.学习本课生字,学会课文中的生词。
2.有感情地朗读课文,理清文章顺序,了解韦德的心愿,从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
3.学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。
... ... ...
圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的节日,定于每年12月25日,纪念耶稣基督的诞生,同时也是普遍庆祝的世俗节日。
西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。
①一个叫韦德的男孩,静静地坐在座位上,似乎没有被这热闹的气氛所感染。
“静静地坐在座位上”与“孩子们争先恐后抢着回答”形成了鲜明对比。一个小男孩,听到说可以得到礼物,本来应该像其他的同学那样兴奋、激动的,可是韦德却静静地坐着,这是为什么了?作者在这设下了悬念,让人迫不及待地想去解开这个谜。
②韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋!”
他立刻“眼神那样晶亮”“抑制不住兴奋地喊道”,这与先前的安静、忧伤形成了鲜明的对比,可他希望得到的礼物却那样的微不足道—“一双棉手套和一双棉鞋!”
③学生们顿时安静了下来,一个个若有所思地抿着嘴唇,似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
当韦德说出他的心愿的时候,“孩子们会‘哄’的一声笑开了。”可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时,孩子们“顿时安静下来”“似乎有什么东西敲中了自己的心灵”。那么到底是什么“敲中了”孩子们的心灵?我想是韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧,受到了震撼。
... ... ...
读了这篇课文,你觉得韦德是一个怎样的孩子,为什么?
《韦德的心愿》PPT课件5 课前检测 (1)说说文章的主要内容。 (2)韦德的心愿是,其它孩子的心愿是。他们的心愿有什么不同? 尝试亮旗 1. 找出文中对比的句子并用喜欢的符号勾画批注..
《韦德的心愿》PPT课件4 学习目标 1.学习本课生字,学会课文中的生词。 2.有感情地朗读课文,理清文章顺序,了解韦德的心愿,从中感悟韦德纯洁、善良的品质。 3.学习课文运用比较..
《韦德的心愿》PPT课件3 学生带着问题读课文,老师提出具体要求: (1)学习生字、新词,把课文读准、读通顺。 (2)联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。 (3)思考:韦德的心..
PPT标签:
韦德的心愿