发布于：2020-04-30 18:30:41
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教学目标：
1.学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。
2.理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。
3.通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。
4.懂得在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘的做人道理。
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在钓鱼的过程中，“我”的情感发生了怎样的变化？
课文写了第一次和叔叔去钓鱼的具体经过和钓鱼给我的启示。
“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”
没有钓到鱼：
1 .“我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。”
2.“我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。”
3.“我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。”
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做任何事情都不应该v自我吹嘘、四处张扬 ），而应该v沉着稳重、谦虚谨慎 w。
这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中悟到做人的道理；在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。
1.基础题：抄写课文中优美的语句。
2.写作训练：模仿课文中环境描写烘托人物情感的方法写一段话。
《我没有钓到那条鱼》PPT课件3 自读要求： （1）给不会读的字、词作上记号，借助拼音多读几遍，把词语读正确，把句子读通顺。 （2）勾出不理解的词语，联系上下文、借助工具书进行理..
《我没有钓到那条鱼》PPT课件2 教学 目标 1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解惬意深谙暗忖功亏一篑等词语的意思。 2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所揭示的做人..
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我没有钓到那条鱼
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