发布于：2020-04-30 18:27:52
0
1.用自己喜欢的方式读课文。
要求：读准字音，读通课文。
2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？
在整个故事的发展中，“我”对蜜蜂的思想感情发生了哪些变化？
讨厌、不喜欢--感动
... ... ...
学习2-5自然段
（1）“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢？
这种诗情画意本来是妙不可言的——要不是一只蜜蜂锲而不舍地绕着我飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶走了。但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。
我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又一次从沙里钻出来。
（2）“我”是如何对待这只讨厌的蜜蜂？
我想也没想，一下就把它赶走了。
我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。
这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。
... ... ...
学习6-11自然段
（1）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么让我感动？
（2）它是怎样修补自己的翅膀的？
划记修补过程中的动词，完成填一填。
（3）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？
然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀（扇动），好像在估量自己的伤势，同时开始（清除）胸部和腹部的沙粒。
它的脚上上下下地快速（扫动），想把翅膀（摩平）。每（摩 ）一次，就把翅膀（振动）一番，好像要试试看能不能起飞。
... ... ...
读读9-11自然段。
（6）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么？
（7）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服了作者，从哪可以看出？
蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己一直跪在地上。
（8）你是怎样理解这句话的？
蜜蜂艰难地修补翅膀，一次又一次地试飞，其顽强的精神、执著的信念，使我感动。
读读12自然段
我继续跪了一段时间。
“继续跪了一段时间”说明了什么呢？
蜜蜂顽强执著的精神不仅仅使“我”十分感动，更让“我”钦佩、惊叹不已！
... ... ...
坚持是成功前的状态
目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却倦怠不已，假如这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待……你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗?
《蜜蜂》PPT(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我..
《蜜蜂》PPT(第一课时) 第一部分内容：激趣导入 法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大量的研究，下面就让我们去看看她笔下的蜜蜂吧! 走近作者 法布尔：(1823~1915)他是一个著..
《蜜蜂》PPT下载 第一部分内容：会认的字 概 阻 括 误 逆 途 济 横 会写的字 蜜 组词： （蜜蜂）（蜜糖） 造句：蜜蜂自己能找到回家的路。 蜂 组词： （蜂蜜）（蜂王） 造句：我们小..
PPT标签：
蜜蜂
位置：
