《国王的信》PPT课件4

今天我们学习这则故事，是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心理去读这篇课文。

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文。请同学说一说这个故事是发生在哪两个人身上的。并标出自然段。

2、三个大组轮流各读一自然段，看谁读的又准确，又能带着感情读。

3、听课文朗读，请同学说一说在她们身上发生了什么事呢？

将课文分成两个部分：

第一部分（1-5）：两个国王由于没有看完对方的信，造成误会，双方交战。

第二部分（6-12）：两个国王互相解释书信内容，误会消除，重归于好。

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1.当胖国王收到高个子国王的信时，表现是什么样的?他为什么会这样?没有看完信，就很生气。

2.想一想，当时，胖国王想什么?他是怎样回的信

（1）他想，要不然我就对你不客气。

（2）我没有这样的兔子，要是有的话……　　　

3.高个子国王呢?高个子是怎样想的?高个子国王气得拍桌子。

4．最后结果怎么样?他们两国打仗产生了什么样的后果?

（1）互相生气，最后就打起仗来。（2）尸横遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。

5．结果呢?

只好停战议和。

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1.两个国王最后搞清楚信的内容没有?

没有，都误解了对方的信的内容。

2.他们为什么会有这样大的误会?

一知半解，凭主观臆断干事情。　　

3.两个国王最后想了些什么?

要是两人都能平心静气，把信看清楚，就可以避免很多痛苦和灾难。

《国王的信》PPT课件5 默读课文，思考问题： 1、两个国王看过对方的信后有什么反应？ 2、请画出两个国王信的内容，读一读。 3、是什么原因让两个国家打起仗来？ 读一读，体会人物说话..

《国王的信》PPT课件3 听读要求 边听边看书。 请在书上用nn画出信的内容，用画出国王的反应。 亲爱的国王：请送给我一只红眼睛的绿色兔子，要不然 亲爱的国王：我没有这样的兔子，..

《国王的信》PPT课件2 一、复习旧知，激趣导入 1.揭示课题，学生读课题。 2.学生质疑：读了课题，你想知道什么？ 3.复习一组词语 二、初步感知课文 1、多媒体播放课文朗读，学生初步..