《二则》PPT

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第一部分内容：思考探究

一、背诵《虽有佳肴》说说这篇短文的中心论点是什么,作者是怎样进行论述的。

这篇短文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。

作者用类比的方法切人话题，

首先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；

然后，再对举“学”与教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论；

最后引用《尚书》中的话印证观点。

全文语言精练，逻辑严密。

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礼记二则PPT，第二部分内容：命题点

一、什么是议论文

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文三要素是论点、论据、论证。

二、议论文三要素

论点，又叫论断，是作者所持的观点，它是作者对所论       述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

论据，是用来证明论点的事实和道理。可分为事实论据和道理论据两类。

论证，是用论据来证明论点的过程。常见的论证方法有引用论证、举例论证、比喻论证和对比论证。

三、什么是论证

论证是用论据来证明论点的过程。

论点是要解决“要证明什么”，

论据是要解决“用什么来证明”，

论证是解决“如何进行证明”的问题。 

四、分析论证过程

①论点是怎样提出的；

②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；

③联系全文的结构，是否有总结。

④论证的完整性（使论证更加全面完整，避免产生误解）。

五、考查形式

1.分析文章（段落）的论证过程。

2.请写出文章（段落）的论证思路，看它是怎么证明论点的。

3.作者是怎样证明论点的？运用了_____论证方法，请找出一例，并简要分析。

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礼记二则PPT，第三部分内容：积累拓展

四、解释下列标红词语的含义。注意古今异义的区别和联系。 

1.故曰：教学相长也

2.不独子其子

3.男有分，女有归

4.货恶其弃于地也

5.盗窃乱贼而不作

1.教学：教与学。现代汉语中指“教书”。

2.子：子女。现代汉语中专指“儿子”，词义范围缩小。

3.归： 女子出嫁。现代汉语中指“返回”“归还”。

4.货：财货。

现代汉语中一般指货物商品，词义范围缩小。

5.贼：伤害。

现代汉语中一般指偷东西的人，词义发生了转移。

五、下面是《礼记·学记》中的一些格言警句，查阅工具书，结合自己的学习经验，谈谈你的理解。

1.玉不琢，不成器。人不学，不知道。

2.时过然后学，则勤苦而难成。

3.独学而无友，则孤陋而寡闻。

4.善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。

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《礼记二则》PPT课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.结合注释疏通文意；积累重点文言词语，背诵课文。（重点） 2.体会两篇短文的句式特点，学习运用类比论证的方法论述观点。（..

《礼记二则》PPT 第一部分内容：虽有佳肴 读准字音 嘉肴（yo） 自强(qiǎng) 兑命（yu） 学学半（xio） 注意停顿 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是..

《虽有佳肴》PPT 第一部分内容：初读课文 展示预习 作品简介 《礼记》是战国到秦汉时期儒家论说或解释礼制的文章汇编。汉代把孔子定的典籍称为经，弟子对经的解说是传或记，《礼记》..