发布于:2020-08-03 13:52:01
0《故事二则》第一课时PPT
第一部分内容:本课目标
1.会认写“桓”“敷”等生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
2.能够抓住重点词句和人物的对话感受扁鹊医德高尚、医术高超以及蔡桓公固执己见、讳疾忌医的人物形象。(重点)
3.结合课文内容,能从寓言中受到的启发,理解寓意,理解并做到防微杜渐。(难点)
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故事二则PPT,第二部分内容:课文解析
读1、2自然段,理解思考,这两段交代了故事发生的什么?
思 考
(1)扁鹊的身份是什么?
(2)蔡桓公是不是真的生病了呢?现在蔡桓公的病在什么部位呢?
有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。”扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”
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故事二则PPT,第三部分内容:句子品析
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后,扁鹊再一次来拜访,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
蔡桓公根本就不相信扁鹊,可扁鹊为什么一次又一次劝说蔡桓公治病呢?说明了什么?
从扁鹊一次次的坚持和担心中体会出扁鹊医德高尚。
从病发展到皮肉之间再到肠胃里,可以看出蔡桓公是个怎样的人?
可以看出蔡桓公讳疾忌医,听不见别人的意见。
讳疾忌医:意思是指隐瞒疾病,不愿医治。比喻掩饰缺点和错误,不愿改正。
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故事二则PPT,第四部分内容:练一练
一、填空。
扁鹊认为病在( ),用热水敷烫就能够治好,发展到( ),用扎针的方法可以治好,即使发展到( ),服几剂汤药也还能治好,一旦深入( ),只能( ), 医生再也( )。
二、《扁鹊治病》这个故事中,你明白了什么道理?
要听从别人正确的建议和劝告,从小处着手,防微杜渐,把问题处理在萌芽中。
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