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《鼎湖山听泉》PPT

发布于:2020-05-03 14:03:32

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PPT

可否编辑:

可以

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0.58MB

文件页数:

23页

所属栏目:

九年级上册
模板简介:

《鼎湖山听泉》PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.通过诵读体味作者的思想感情。

2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。(重点)

3.体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理。(难点)

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鼎湖山听泉PPT,第二部分内容:预习课文    相关介绍

谢大光(1943—),1962年由工科大学毕业参军,开始文学创作。转业后,任百花文艺出版社编辑,著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作,用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作,在数量上并不怎样引人注目,但是质量上都经得起反复推敲,耐人寻味。

1.标注字音。

肇庆 zhào        聆听 líng     汩汩 gǔ

菩提树 pú        楹联 yíng     污垢 gòu

万籁俱寂 lài     怅惘 chàng wǎng

2.解释词意。

雀跃:高兴得像雀儿一样跳跃。

楹联:挂在或贴在楹(堂屋)前部柱子上的对联,泛指对联。

万籁俱寂:形容各种声音都寂静下来。

怅惘:惆怅迷惘。心里有事,没精打采。

盎然:充满活力的样子。

一斑:指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。

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鼎湖山听泉PPT,第三部分内容:初读课文    整体感知

1.熟读课文,划分文章结构。

第一部分(第1段)初闻泉声;

第二部分(第2—3段)引发联想;

第三部分(第4—7段)回旋转折;

第四部分(第8—10段)得到感悟。 

2.作者按照怎样的时空顺序来描写鼎湖山的泉水?

地点:寒翠桥——补山亭——庆云寺

时间:近黄昏——晚饭后——入夜间

3.文题为《鼎湖山听泉》,作者听到了怎样一个“泉声的世界”?

寒翠桥——泠泠淙淙、清朗

入山中——如银铃

补山亭——悦耳、欢快清亮

庆云寺——柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急、远近高低、如交响乐。

4.作者听泉中的最大感悟是什么?

历史是生生不息的;

美感是充满生机的。

5.作者为什么能听出这样丰富的声音并有如此的感悟?

作者无比热爱大自然,全身心地感受大自然,用心灵和大自然对话。

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鼎湖山听泉PPT,第四部分内容:精读课文    深入探究

第一部分:

文章开头交代鼎湖山的气候有什么作用?

开头点明鼎湖山的气候条件,是作者从想看泉发展到听泉的重要前提,为下文的听泉作铺垫。

第二部分:

文中写亭前仰观和殿前漫步,直接写泉的地方并不多,这是否偏离了中心?

没有。这为后面写听泉的独特感受蓄势。另外突出此山名树之多,森林保护之好,有一定的时意义。并且也是一个过渡。

第三部分:

1.文中写到了哪些泉水?其特点分别是什么?

有从草丛淌过的,从石缝间漏下的,汇于空谷的,直下陡壁的,还有绕过树根的,拍打卵石的。

2.作者在写泉水时用到了哪些动词?这样写你认为好吗?

有淌过、漏下、汇于、直下、落下、绕过、拍打等。

... ... ...

鼎湖山听泉PPT,第五部分内容:当堂检测

请你把听到的进行诗意地说,相信你会比例子中说的更精彩。

我听到山泉在说:历史是生生不息的,美感是充满生机的。

我听到(树木、石头、小草、白云……)在说:

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鼎湖山听泉
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