发布于:2020-05-03 14:01:04
0《古诗两首》PPT课件下载
第一部分内容:新课导入
同学们喜欢秋天的景色吗?喜欢农村风光吗?今天让我们随着诗歌去感受一下吧!
叶绍翁,南宋中期江湖派诗人,其诗语言清新,意境高远,其诗以七言绝句最佳,如《游园不值》《夜书所见》,历来为人们所传诵。
杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋大臣,著名文学家、爱国诗人,与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。
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古诗两首PPT,第二部分内容:预习检测
萧( )促( )
箫( )捉( )
听一听,读一读
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
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古诗两首PPT,第三部分内容:整体感知
同学们在朗读这首诗歌时,要读出古诗的节奏和停顿,想象诗歌描绘的画面,体会诗人的感情。
《夜书所见》写了什么景色?
诗人在秋天的一个夜晚所看到的景色。
《茶桑坑道中》写了什么内容?
写的是桑茶坑道中所见儿童牧牛情景。
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古诗两首PPT,第四部分内容:精读细研
题目“夜书所见”是什么意思呢?
在夜里把自己所看到的景物写下来
所见:所看到的。
诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来,那么他在夜晚看见了什么?
看见:梧叶 促织 一灯。
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古诗两首PPT,第五部分内容:诗句理解
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
萧萧秋风吹下梧桐叶,送来阵阵寒冷,江面上也吹来了秋风,独自在外地作客的诗人,看到眼前的情景,会产生怎样了思乡之情?
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
忽然看到远处篱笆下的灯火,
料想是孩子们在捉蟋蟀。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
童子:儿童,未成年的男子。
眠正着:睡梦正酣。
一个牧童躺在柳荫下,睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面。
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古诗两首PPT,第六部分内容:总结概括
诗中先写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。
《桑茶坑道中》写的是在桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景,展现了夏日江南田野水边的景色,表达了作者对于人与自然之间和谐美的赞颂之情。
定义:描写景物时采用动态景物和静态景物相结合,进行描写。
特点:动静结合,生动形象地突出景物特点。
例句:童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
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古诗两首PPT,第七部分内容:小练笔
“知有儿童挑促织”“童子柳阴眠正着”能让我们想象到乡间儿童丰富多彩的生活场景。读一下苏轼的《赠刘景文》,把你想象到的画面,用优美的语言描绘出来吧。
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
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古诗两首PPT,第八部分内容:随堂演练
一、解释词语的意思。
(1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
萧萧:风声。
客情:旅客思乡之情。
(2)晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
晴明:晴朗明和。
花堤:鲜花盛开的堤岸。
二、填空。
(1)《夜书所见》是____代诗人________的作品。题目中“书”的意思是____________。
(2)《桑茶坑道中》的前两句描写了风日、______、花堤和______等景物。
三、根据诗意写出相应诗句。
(1)忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
(2)一个牧童躺在柳荫下,睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面。
四、读一读。
如梦令·常记溪亭日暮
【宋】李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
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