《小猫咪穿鞋子》PPT

《小猫咪穿鞋子》PPT

第一部分内容：课文导入

你知道吗？

童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。

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小猫咪穿鞋子PPT，第二部分内容：字词积累

猫 咪          羡慕

麻 雀          脚趾

写字指导：

左右结构的字有：鞋、便、慢、咱 、诊、脱、咪、趾

上下结构的字有：器、鼠、羡慕、雀

认读指导：

“羡慕”中的“慕”下面是两个点，不是一个点。

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小猫咪穿鞋子PPT，第三部分内容：课文讲解

你喜欢小猫咪吗？为什么？说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。

1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。要求读准字音，不加字，不丢字。

2.想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友，你们愿意吗？

1.公鸡穿上鞋子，就不能（     ）土找虫子吃了。

2.麻雀穿上鞋子，脚趾就（      ）不住树枝了。

3.大白鹅穿上鞋子，（            ）不方便。

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小猫咪穿鞋子PPT，第四部分内容：研读文本，品读感悟。

1.小猫咪为什么要穿鞋子呢？

小猫咪羡慕人们穿着鞋子。

2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？

既高兴又好奇的感觉。

3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴，忍不住想展示给别人看，小猫咪都给谁看了它的鞋子？你能用一句话概括地说吗？

小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅看了它的鞋子。

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小猫咪穿鞋子PPT，第五部分内容：课堂小结

自主归纳，总结升华

通过今天小猫咪穿鞋子的故事，你明白了一个什么道理？

课文向我们揭示了深刻的道理，无论做什么事都要进行全面的考虑，不要只图好看，而不注重实用。

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小猫咪穿鞋子PPT，第六部分内容：课堂拓展

怎样写人物的对话：

1、点明谁说的，说话内容要用标点符号标注出来。

2、要借助说话时的神情、姿态的刻画来加强语气。

3、对话衔接要紧密。

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小猫咪穿鞋子PPT，第七部分内容：课堂练习

读一读，连一连：

māo mī           羡慕

xiàn mù           猫咪

má què           咱们

jiǎo zhǐ           麻雀

zán men         脚趾

 二、我会照样子写词语：

（          ）

（          ）

（          ）

三、我来填。

1、公鸡不穿鞋子是因为

（                             ）

2、麻雀不穿鞋子是因为

（                             ）

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