位置:

首页 > PPT课件 > 语文PPT课件 > 三年级上册  > 

正文

《煮书》PPT

发布于:2020-08-17 12:04:00

0
PPT课件详情

下载类型:

付费9元

文件格式:

PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

0.34MB

文件页数:

13页

所属栏目:

三年级上册
模板简介:

《煮书》PPT

第一部分内容:字词学习

幅    粮    食    反    复   否   词    煮    劲  

锅    惑    甫   范    番    牢   犯    豁    朗

“煮、 食”都是翘舌音,“词”是平舌音,“牢”、“朗”是边音。“劲”是多音字,在本文读“jìng”,组词为“苍劲”,还有一个读音是“jìn”,组词为“有劲”。

“幅、粮、词”是左窄右宽结构,“否、复”是上下结构。

“粮、食”都有一个“良”字,一个是左右结构,一个是上下结构。“复”的中间是个“日”。

... ... ...

苍劲有力:多用来形容书画作品的用墨与勾勒像苍松劲枝一样有力度感。 

得心应手:心里怎样想,手上就能相应地怎样做。借以形容功夫到家,技艺成熟,做起来很顺手。

疑惑不解:对某一事物非常怀疑迷惑,认识不清,很不理解。

豁然开朗:原意是指形容从狭窄幽暗突然变得宽敞。后形容一下子明白了某种道理,心情十分舒畅。 

... ... ...

煮书PPT,第二部分内容:理解课文

默读1--3自然段,思考:小作者看到“煮书”二字时,向谁提出了问题?提出了什么问题?

我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不会煮坏吗?”

真奇怪呀!书不是用来读的吗,怎么可以“煮”呢?

“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

书是人类的精神食粮。感受到书籍丰富了人的内心世界,使人的内心充实、富足。

一日无书,百事荒废。——陈寿

我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

... ... ...

煮书PPT,第三部分内容:课堂小结

聪明的同学不仅会提出问题,还会解决问题呢!想知道书怎样“煮”才能方便“消化吸收”、为我所用吗?

请同学们课下查找有关名人读书的趣文逸事,搜集名人读书的好方法,用自己的话来解决这个问题。

你知道当代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是“煮书”。

“煮书”就是反复地、不厌其烦地诵读品味。

用“……非……不可”说话,体会杜甫读书的决心之坚毅。

... ... ...

煮书PPT,第四部分内容:理解感悟

那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品位一番,多有意思呀!

“煮书”的方法是“放声读上几遍”“仔细品味一番”。

“煮书”使人心情愉悦,“煮书”的过程是“多么有意思呀”!

自由朗读感悟

这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!

用“不仅……而且……”说话,体会“煮书”的好处很多。

“读书”和“品书”之间的关系。

(1)煮书离不开“读书”和“品书”。

(2)读书是为了“品”,细细的“品”后是为了更好地“读”,即读中品,品中悟,悟后再读。

《煮书》PPT课件下载 第一部分内容:学习目标 1.注意小作者思想感情的变化奇怪疑惑不解豁然开朗,通过此线索,读出课文中小作者的语气。(重点) 2.了解什么是煮书。懂得读书只有反复..

《煮书》PPT教学课件 第一部分内容:学习目标 1.正确认读7个要求会认的生字,理解苍劲、条幅、奇怪、反复、诵读等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了..

《煮书》PPT下载 第一部分内容:学习目标 1.会认7个生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解煮书的含义。 3.学习课文,明白读书要思考,要学会品读语言文..

上一个ppt:《江上渔者》PPT
下一个ppt:《煮书》PPT课件

PPT标签:

煮书
下载了该课件的人还下载了:
联系微信购买:niutuwen 备注:享学
人工客服 人工客服
立即购买
关闭
第三方登录
微信登录

微信登录

QQ登录

QQ登录

微博登录

微博登录

注册代表您同意用户协议隐藏政策

联系我们

周一到周五 9:00~18:00
关于我们 XML地图 电脑端 标签合集