《燕子》PPT

《燕子》PPT

第一部分内容：第一课时

郑振铎   出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。

代表作：《猫》《我们是少年》

候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。

伶 俐  翼尖  荡漾  飞倦

闲 散  纤细  木杆  几痕

闲散  散会

几痕细线连于杆与杆之间

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。

... ... ...

活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。

活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。

赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。

星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。

光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。

夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。

波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。

阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。

... ... ...

初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？

第一段（    ）：写燕子的外形特点。

第二段（    ）：写春天燕子从南方赶来了。

第三段（    ）：写飞行的燕子。

第四段（    ）：写停歇的燕子。

看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。

先观察燕子的_____，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子_____时的动态，最后观察燕子_____时的静态。

... ... ...

一、选字填空。

吹（　　）   （　　）贴   

大（    ）     （　　）水

二、判断对错。

1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。（　　）

2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（　　）

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

乌黑的   湖面

可爱的   羽毛

波光粼粼的  小燕子

... ... ...

燕子PPT，第二部分内容：第二课时

都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。

齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？

句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。

想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？

描写事物一定要抓住特点。

... ... ...

句子品析:

……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

赶集的人很多   春天的花草到处都是

拟人  展现出春天的繁荣景象

默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。

齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。

思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 

... ... ...

这篇课文描写了燕子_______的形态，以及它在______、______，在______上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。

燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？

燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。

... ... ...

一、在括号里填上恰当的量词。

一（   ）羽毛   一（   ）翅膀

一（   ）尾巴   一（   ）春雨

一（   ）歌曲   一（   ）细线

二、缩写句子。

1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。

小燕子为春光增添生趣。

2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

柔柳展开嫩叶。

三、读一读，回答问题。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

这是一套梨花燕子背景的唯美春天PPT主题模板，共24页。 PPT模板使用淡雅绿色底色。首页放置春天的梨花、燕子归来PPT背景图。左侧竖向填写PPT标题文字。界面风格淡雅唯美。 PowerPoint..

《燕子》PPT下载(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。（重点） 2.让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生..

《燕子》PPT下载(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵精彩段落。（重点） 3.通过朗读和想像，理解课文..