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《把耳朵叫醒》PPT课件5

发布于:2020-04-30 17:52:21

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PPT

可否编辑:

可以

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1.4MB

文件页数:

13页

所属栏目:

六年级上册
模板简介:

1.自由读文,读准字音,读通句子,解决文章的生字新词。

2.想一想这篇课文主要写了什么事?

3.边读边思考刚才提出的问题,能解决的自己解决,拿起笔简单批注出自己的感受。

出示习题,反馈检测

1.把下列词语补充完整,并理解意思

贫困(  )倒   全力以(  )  不敢(  )怠

相依为(  )       举步(  )艰   灵光(  )现

听之(   )之    (   )声世界  

2.这篇文章通过年轻画家(谁)在贫困潦倒的生活境况中善于倾听,从而获得艺术灵感,创作出(什么)的动画形象从而名躁全球,成为美国动画艺术片先驱的动人故事。

... ... ...

默读4-5段,回答以下问题:

1.请划出画家是怎样用耳朵倾听的,而与老鼠成为好朋友的句子?

2.读一读所画的句子,并谈一谈体会。

以小组为单位,自学6-9自然段,回答以下问题:

1.分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”的句子。

2.读一读并谈谈体会。

3.把体会带进具体的文字,美美地读一读!

... ... ...

一,这篇文章通过年轻画家( )在贫困潦倒的生活境况中善于( )从而获得艺术灵感,创作出( )的动画形象从而名躁全球,成为美国动画艺术片先驱的动人故事。给了我们这样的启示:只要我们用一颗热爱生活的心去( ),用眼睛细细( ),用耳朵静静( ),就会发现在平凡甚至是窘迫生活中的( )获得成功的( )。

二,据你对课文的理解,为这篇文章另取一个题目。

三,米老鼠创作过程概括为:贫困( )倒——相( )为命——举步( )艰——灵光( )现——( )声世界

《把耳朵叫醒》PPT课件6 相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。 心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。 难以言传:无法用言语表达。 举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行..

《把耳朵叫醒》PPT课件4 课文朗读 听课文朗读并思考:课文主要讲了什么事情? 词语理解 贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。 赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重..

《把耳朵叫醒》PPT课件3 自学提示: 请同学们用自己喜欢的方式读课文,读准字音,认清字形,借助工具书理解重点词语,读通文中语句,思考:课文写了一件什么事?(时间六分钟) 字词..

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把耳朵叫醒
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