发布于:2020-05-03 11:37:21
01.学会课文中一些不懂的生字。
2.分角色朗读课文,了解艾米利凯三个礼拜的暑假生活。
1.师:同学们,再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢?
2.生谈自己暑假的想法,也可以谈往年暑假是如何度过的。
3.师:在罗马尼亚有个可爱的小男孩儿叫艾米利凯。
... ... ...
1.同学们用较快的速度默读课文,想一想,课文讲了什么。
2.生默读课文。
3.全班交流。
4.再读课文,思考:艾米利凯在假期刚开始时是怎样度过每一天的,他的思想上有哪些变化,从中你体会到什么。
①刚开始他每天睡到很晚才起床,一整天坐着或躺着什么也不做,吃了就睡。这时艾米利凯觉得很高兴,很舒坦。
②渐渐地他夜里睡不着了,想许多事儿,觉得七月的夜很长。
③接下来他胃口不好,干什么都觉得难受,毫无兴致。
④后来他打定主意要做点什么,而所谓的“打猎”实际是打苍蝇。想写日记,却只开了个头便不写了。
5.那后来又发生了一件什么不愉快的事情?为什么会产生这样的误会?
... ... ...
课堂延伸
1.艾米利凯为什么忽然笑了起来,他可能想些什么?
2.从艾米利凯这个暑假的生活,你想到了什么?
3.你的这个假期打算如何度过呢?
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