发布于:2020-05-03 11:36:22
01.运用多种识字方法自主学习生字,有感情地朗读课文。
2.感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的丰富联想,在熟读的基础上练习背诵。
自由读全诗,认识生字,想一想这首诗写了什么?“为三月谱曲”是什么意思?
呢 喃 谱 潺 萦
鸽 梢 芬 烁 巢
... ... ...
自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜欢的词语,说一说为什么喜欢这些词语。
用小溪潺潺的流响,
用枝头新绿的芬芳,
用燕子呢喃的细语,
为三月谱曲。
“潺潺”是象声词,指流水声。
“新绿”指树木新长出的嫩叶。
“呢喃”是形容燕子的叫声。
“茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。
“萦绕”指声音回响环绕。
... ... ...
“三月的歌曲”是指什么呢?
“欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌曲”,表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。
讨论交流:说一说怎样“为三月谱曲”?
从“春天美”(春天的美景像一首三月的歌曲)和“诗美”(这首诗描绘春天、赞美春天,写得十分生动优美,就是一曲春之歌)两方面来体会。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?学习了课文,你有什么感受或想法?
(这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。)
... ... ...
1.选择这首诗中你喜欢的一节,摘抄在自己的摘抄本上。
2.对诗歌创作有兴趣的同学可以自己创作写一首小诗,与同学、老师、家长交流。
《为三月谱曲》PPT课件2 学习目标 1.运用多种识字方法自主学习生字,有感情地朗读课文。 2.感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的丰富联想,在熟读的基础上练习背诵。 金波(1935.7..
PPT标签:
为三月谱曲