发布于:2020-04-30 17:51:41
01.认识本课的生字,并会规范、美观地书写。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能边读边批边想象,感受草原的美丽与辽阔。
关于草原,你了解多少,能将你搜集的资料与大家交流一下吗?
袤 穗 梗 桅
黝 骤 驯 逍
塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”?
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是怎样的一种景象,让作者有了如此的感慨呢?
1.把云彩比作雄狮,顷刻间变成煤层,可见云彩的变幻无穷,从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。
2.彩云顷刻之间会变成乌云,骤雨之中又透出太阳的亮光。把太阳的一道亮光比作一匹薄纱,由此可见作者观察和描写的细致。
3.从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门,美丽无比。
4.作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼,形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。
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作者写草原的美丽、辽阔,充分运用比喻句这种修辞手法,形象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔。
同学们,草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下,本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象,今天的塔木钦草原又是什么景象呢?请根据你查阅的资料,展开丰富的想象,用精彩的文字描述一下草原的新景象。
《草原即景》PPT课件3 学习目标 1.认识本课的生字,并会规范、美观地书写。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能边读边批边想象,感受草原的美丽与辽阔。 关于草原,你了解多少..
《草原即景》PPT课件2 塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨? 塔木钦草原过去为什么被称作旱海? 是怎样的一种景象,让作者有了如此的感慨呢? 生字 袤 梗 桅 黝 竭 驯 屿 逍 广袤 菜梗..
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草原即景