《如果人类也有尾巴》PPT课件3

一、新课导入

长颈鹿的尾巴      吸引注意力

雄孔雀的尾巴      警报器

响尾蛇的尾巴      传递信息

牛的尾巴             赶苍蝇

食猫鼠的尾巴      表示亲热

袋鼠的尾巴         发出毒气

狗摇尾巴            当凳子

猴子的尾巴        调节体温   

二、认识作者

坎斯·彼勒 

美国当代儿童文学作家 。为世人广知的作品有《如果人类也有尾巴》。出现在(语文版)初中语文七年级上册,.还有《一代诗仙》.

... ... ...

字的落实：（读准红色的字音）

闲暇（     ） 褪去（        ）

翘起（     ）蹭（          ）

词的落实：

司空见惯：形容某事常见、不足为奇。

引人入胜：引人进入美好的境界。

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四、初读课文，整体感知

1、作者是由什么而想到人类会有尾巴？

2、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？

3、有尾巴的人们又会如何去珍视自己的 尾巴？

4、人类的尾巴有哪些功能？

5、最后作者得出一个什么样的结论？

... ... ...

1、作者怎么会想到如果人类也有一条尾巴呢？

2、作者所想象的人类尾巴的样子、装饰及功能，是受什么启发的？

想象是丰富的，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。

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模仿课文，大胆想象，以“假如……”为开头说一段话，看看谁的想象丰富、奇特而又合乎情理。

假 如……

假如我是春风，

我会吹起一片片花瓣，

飞向天真活泼的孩子们，

让他们沐浴春天的芬芳！

《如果人类也有尾巴》PPT下载 第一部分内容：预习检查 1、联系上下文，领会词语的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 2、文章从哪几个方面来写人类的尾巴的？ 字词乐园 褪:tu 颜色..

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《如果人类也有尾巴》PPT课件2 学习目标 1.理清作者的思路，了解课文内容。 2.开启想象力，大胆、合理地运用想象。 3.培养自觉想象创新的意识，对某一事物敢于打破常规思维，变换角度..