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《美猴王》PPT课件5

发布于:2020-05-03 11:33:49

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下载类型:

付费9元

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PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

2.62MB

文件页数:

39页

所属栏目:

七年级上册
模板简介:

猜一猜,他是谁?

他的故事在中国家喻户晓。

取经路上,他是师父的好帮手。

他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英雄好汉!

孙悟空简历

姓名:孙悟空 (又称:孙行者,齐天大圣)

籍贯:花果山

特长:七十二变,腾云驾雾

使用武器:如意金箍棒

主要经历:

占山为王——大闹天宫——被压五行山——保护唐僧西天取经——历九九八十一难——取回真经终成正果

... ... ...

《西游记》全书100回,该书主要写了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人一路上降妖除魔,扫除障碍,到西天取回真经的故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。

吴承恩和《西游记》

吴承恩(约1500-约1582),字汝忠,号射阳山人,明代人。他一生性格倔强,少年时就很有文才,但是,在科举道路上很不得志,六十多岁曾出任长兴县丞,“未久,耻折腰,遂拂袖而归。”他从少年时就喜好搜集神奇的故事传说,吸收了丰富的营养。晚年写成《西游记》,在书中寄托了自己的理想。

寄寓了他对现实社会不满、反抗思想和美好愿望。作品语言诙谐、生动、幽默、富有个性。另有《射阳先生存稿》。

... ... ...

1、读准字音;

2、理清文章的情节结构。

镌   迸    裂

麋   鹿    石碣

天造地设  滔滔不竭

瞑    目    喜不自胜

力倦神疲 

天造地设——事物自然形成,合乎理想。

滔滔不竭——波浪滚滚流动,连续不绝的样子。

力倦神疲——没有力气,非常疲倦。

喜不自胜——高兴得不能控制自己。

... ... ...

全文按情节的发展可分为三部分:

第一部分(第1自然段),这是情节的开端,写石猴的出世。

第二部分(第2、3自然段),这是情节的发展,写石猴的山间生活和发现水帘洞。这一部分又可分为两层:

第一层:(第2自然段),写石猴的山间生活。

第二层:(第3自然段),写众猴玩耍,以及发现了瀑布。

第三部分:(第4自然段),写石猴发现水帘洞,带领众猴迸洞居住,而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。

第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”),写石猴发现水帘洞。

第二层(从“众猴听得”到完),写石猴带领众猴迸洞居住,被拥戴为王。 

... ... ...

解说:美猴王是猴、是人、又是神。猴,表现了他的生物性;人,表现了他的社会性;神,表现了他的传奇性。

学生讨论:

美猴王艺术形象的现实意义 。

a、在猴王的身上,寄托了作者什么样的愿望和理想?

b、我们今天应从猴王身上学习些什么?

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文章的主题:

本文通过石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,而被拥戴为王的故事,交代了美猴王的来历,刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象,歌颂了他不避艰辛内,敢说敢干的精神。

1、情节安排,脉络清晰。

2、详略得当,重点突出。

3、抓住猴性,显示特征。

4、语言通俗、生动、简洁。

... ... ...

拓展延伸 体验感悟

小时候你们常说,假如我是孙悟空,我就怎么样怎么样,今天就实现大家这个愿望,给大伙这个机会,请你以“假如我是孙悟空”为题,说说你准备干些什么?

一、根据拼音写汉字

bèng ( )裂      mí( )鹿  míng(    ) 目              

天造dìshè( )   tāotāo( )不竭               

lìjuàn( )神疲 喜不 zìshèng( )

二、填空题 

(1)《西游记》的作者是(       ),他是(  )代的(      )家。

(2)我国古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事是(       ),请再写出有关孙悟空的两个故事名称:(        )、(       )。       

1、请以“假如我得了孙悟空的神通”为题,充分发挥想象写片段作文。

2、课外继续阅读《西游记》,感受文学作品的魅力。

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