《永远的歌声》PPT课件

龇牙咧嘴   拎着   拽住

哼唱   菩萨   鼻涕

辫子   傻乎乎   笑嘻嘻

1、读懂课文，理解课文题目的含义。

2、有感情地朗读课文，体会学生对老师诚挚的爱，激发尊重、热爱老师的情感。

3、学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物精神品质的方法。

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自学提示：

请同学们默读课文6——10自然段，思考：我们为生病的老师做了什么？怎么做的？结果如何？请画出描写我们的语言、心理、动作的句子，在旁边写写你读懂了什么？

放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫（jiè）的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 

我和二牛干脆下了水，

摸呀，捉呀，追呀，堵哇，

摸呀，捉呀，追呀，堵哇，

摸呀，捉呀，追呀，堵哇，

一条条小鱼

一条条小鱼

一条条小鱼

被甩上岸，

二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

... ... ...

议一议，体会写法

1.自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？ 

2.文章为什么以《永远的歌声》作为题目？

1、读一读：文中让你感动的句子。

2、找一找：名人尊师的故事。

3、写一写：《我难忘的老师》。

《永远的歌声》PPT课件4 词语积累 褪色 淙淙 笑嘻嘻 龇牙咧嘴 菩萨 鼻涕 剃头 小辫儿 嗓音 嘶哑 咳嗽 拽住 告诫 曲曲折折 拎着 镰刀 吆喝 傻乎乎 哼起 快速默读课文，提出问题。 课文..

《永远的歌声》PPT课件3 检查课前预习 易读错的生字 龇 涕 拎 淙 诫 词语积累 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 快速默读课文，提出问题。 课文主要写了一件什么事？ 课主文..

《永远的歌声》PPT课件2 词语积累 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 迷离 兴高采烈 毫无所知 重点字词 淙 龇 咧 涕 剃 辫 拽 拎 吆 傻 哼 淙淙 象声词，流水发出的轻柔的声..