《酿》PPT课件3

耷拉    朗诵    照例    橡皮筋

练习    焕发    酝酿    肃穆

气氛    皱眉    捣乱    缺乏

初读课文，整体感知

默读课文，想一想：课文中围绕“酿”字发生了一件什么事？

细读课文，感悟理解

朗读课文，划出课文中描写东东心情的语句。读后交流：东东的心情发生了哪些变化，为什么会有这样的变化？

... ... ...

就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或者故事的叙述方法。这部分的插叙，比较具体地补充了与前面的叙述密切相关的内容，而且有助于突出文章中心。

再读课文，体会情感

讨论：课文中你喜欢哪个人物，为什么？

1.谈谈学习这篇课文后的收获。

2.你有没有和东东一样的经历，想一想，写一写。

《酿》PPT课件2 质疑导入 1、酿这个字该怎么读？ 2、你能用酿字组词吗？ 3、看到这个题目，你还想了解什么？ 初读课文，整体感知 1、自由读，把字音读准，把句子读通顺。 2、同学互读..

《酿》PPT课件 1.酿这个字该怎样读？ 2.你能用酿字组个词吗？ 酝酿：造酒材料加工后的发酵过程，比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。 3.看到这个题目，你还想了解什么？ 自由朗读课文..