《爷爷的芦笛》PPT课件2

学习生字词

笛  婉  颊  汛  撼  裹

碎  挟  夹  惧  驱  沾

闸  颠  簸  哆  嗦  茏

摇撼  颠簸  脸颊  小闸屋 

哆嗦  温馨  驱赶  湿漉漉

蜷缩  恐惧  婉转  悠扬 

翱翔  葱茏  蒙  芦笛

温润  潮讯  打碎  裹挟

翱翔：在空中回旋地飞。

葱茏：（草木）青翠茂盛。

温馨：温和而馨香。

潮汛：一年中定期的大潮。

摇撼：摇动（树木、建筑等）。

颠簸：上下摇晃。

蜷缩：蜷曲而收缩。

哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。

蒙：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。

婉转悠扬：鸣声悠扬动听。

恐惧：惧怕。

... ... ...

思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方----强强和爷爷做芦笛----在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分----强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。

1.在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？

2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？

3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？

4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情有哪些变化？

5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？

6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。

7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。

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a.此时的大海怎样？（狂怒）

你从哪些词句看出她的狂怒？

你感受到大海怎么样？

（胆战心惊、令人恐惧。）

b.你是通过哪些词语体现出来的？

（摔打、哗——、吹开……）

大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。

又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。

“哗——哗——”海水一浪接一浪，永不疲倦

刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

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“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？

强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？

一是想到爷爷要回来了，

二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。

几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题，写一篇短文。

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一、选择正确的读音，打上“√” 

小闸屋（z1   zh1）哆嗦（su4   shu4）

颠簸 （p6   b6）    翱翔（y^   1o）

二、在括号里填上恰当的词语。

（      ）的海水

（      ）的脸颊   

（      ）的海鸟

（      ）的笛音 

（      ）的海风

（      ）的小船 

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