《捞铁牛》PPT课件6

黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。

1、自学课文，读准生字，借助上下文理解词义。

2、说说课文讲了一件什么事。

政府   拴住   陷入   修桥   笨重

和尚   水性   船舱   划船   停稳

木料   横跨   绳子   绑在   拖牛 

... ... ...

议论纷纷：言论多而杂。（言论多——人多）

例句：今天上午，李新没按时到校上课，同学们议论纷纷，不知道他发生了什么事。

拴住：用绳子等绕在物体上，再打上结。

浮力：物体在流体中受到的向上托的力。

课文可分为三部分

一、（1—2）拴浮桥用的铁牛被洪水冲走陷在河底的泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。

二、（3）怀丙做捞铁牛的准备工作。

三、（4—6）怀丙利用水的浮力捞起一只只铁牛。

... ... ...

课堂练习一

宋（     ）   拴（     ）   陷（     ）   论（     ）

送（     ）   栓（     ）   滔（     ）   轮（     ）

绳（     ）   绑（     ）   铲（     ）   拖（     ）

蝇（     ）   梆（     ）   产（     ）   施（     ）

课堂练习二

填上适当的动词：

捞    拔    拖    铲    装    拴    绑    搭    发

（    ）铁牛（    ）大水（    ）浮桥

（    ）铁牛（    ）泥沙（    ）船只

（    ）架子（    ）泥沙（    ）绳子     

捞：从水或其他液体里取东西。

拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉，抽出。

拖：拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。

铲：用锹或铲撮取或清除。搭：支、架。 

装：把东西放进器物内；把物品放在运输工具上。

拴：用绳子等绕在物体上，再打上结。

绑：用绳、带等缠绕或捆扎。 发：产生、发生。

... ... ...

学习课文第1、2自然段。

说说你对课文中哪一句话感兴趣，你是怎样理解的？

人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

从“试试”、“还”你获取了哪些信息？

学习课文第二部分（第3自然段）

为了捞铁牛，怀丙和尚做了哪些准备工作？在课文里找出来，作上记号。

... ... ...

学习课文第4自然段

1、这段课文讲了哪些事物，把它们找出来。

2、抓住重点词语边读边想象体会这些事物之间的联系，用流程图把它们之间的联系弄清楚。

3、用关联词语说一说它们之间的联系。

（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？

（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？   

设计流程图

从下列事件中任选一项设计流程图。

1、观察植物

2、描写动物

3、做一件家务

《捞铁牛》PPT下载 第一部分内容：第一课时 黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，做浮桥的锚用。亦称开元铁牛。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛逐渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道挖出四..

《捞铁牛》PPT 第一部分内容：什么是复述 所谓复述，就是用自己的话将原文按顺序讲一遍。它不同于背诵，复述可以加进自己合理的理解和创造。。 第一步，摸清铁牛的位置。 第二步准备..

《捞铁牛》PPT课件7 阅读课文，并标记自然段！ 画出自己不认识的字和不理解的词 阅读第一自然段 1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什么地方？ 2、铁牛被冲走前是做什么用的？ 3、为..