发布于:2020-05-03 11:31:30
01、自由读课文,要求读准字音,读通句子,遇到生字用一个小三角标记在它的下面,并多读几遍。
2、请标好自然段。
3、同桌交流自己遇到的生字。
你还会读吗
脾气 遇到 稍微 道歉 批评
锤子 木桩 当初 控制 填平
震动 钉钉子
... ... ...
1默读第一自然段,用笔在书上画出文中男孩的性格特点,以及他乱发脾气的后果。
2“满不在乎”是什么意思?语气应是怎样的?
请3位同学分别朗读第2、3、4自然段,其他同学思考:
1 爸爸交给男孩钉子、锤子的用意是什么?
2 爸爸的发现说明什么?你是怎么体会到的?
... ... ...
齐读最后一个自然段:
爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说:“当我拔出第一颗钉子的时候,看到一个那么深的洞,再也填不平,我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子,我心里都非常难受,因为我知道,这又是一个无法填平的洞。
1 发脾气和钉钉子有什么关系?
2 你对男孩说的话有什么感受、想法?
... ... ...
平时你有没有遇到不顺心的时候就发脾气?学习了这篇课文之后,今后你应该怎么做?
《爱发脾气的孩子》PPT课件4 朗 读 感 知 : 1.朗读课文,想一想: 为什么把那个男孩子叫做爱发脾气的孩子? 2.一边读,一边想: 为什么这个孩子后来又不爱发脾气了? 品读第1段: 1..
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爱发脾气的孩子