发布于:2020-05-03 11:30:51
01.认识本课生字,学习3个新偏旁。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感,学会关心弱小。
创设情境,体会情感
1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。
2.我看见这只鸟时,是怎么想的?又是怎么做的?(悄悄地瞧)
3.“啊,可怜的小鸟!”这句应该怎样读?谁来试试?
... ... ...
同学们,大家边读边做出同情、关爱的动作和表情。看谁表演的好。
妈妈发现下雨了,要去收衣裳时,我是怎样做的?大家演一演。
拓展练习,活学活用
读一读,练一练。
1.我看见妈妈走了。
(1)昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树
2.下雨了吗?
(2)天上的星星为什么不掉下来呢
3.啊,可怜的小鸟!
(3)这个南瓜真大
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阳台上的小鸟