发布于：2020-05-03 11:24:10
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初读要求：
（1）自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。
（2）思考：关于五彩池的传说是怎样的？
词语练习：
藏龙山 炽热 舀水
橄榄 柠檬 矗立
眼花缭乱 菜碟
品读要求：
（1）默读第3、4自然段,边读边划出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和句子。
（2）在小组里读读你划的词语和句子,并互相说说为什么能体现它的美丽和神奇。
... ... ...
说话练习：
课文中有三组（第三段写的是五彩池的玲珑多姿，第四段写的是池水颜色的艳丽多彩，第五段写的是池中石笋的不同形状。）语句，都含有“有的……有的……有的……”这样的词语，仿照这样的形式说一段话。
形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢？
1．池底长着许多石笋，形状不同。
2．石笋上面有石粉。
3．阳光的照射。
4．池边树木花草的倒影。
... ... ...
课外拓展：
课后查阅有关五彩池更详细的资料和图片，用一句话或广告语来介绍五彩池，为五彩池作广告。或以小导游的身份用一段话来介绍五彩池。
《五彩池》PPT课件11 请用自己的话概括文章的主要内容 课文讲了我到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇。 哄 骗 驾..
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五彩池
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