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《“诺曼底”号遇难记》PPT课件6

发布于:2020-05-03 11:24:07

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0.21MB

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34页

所属栏目:

五年级下册
模板简介:

学习目标:

1、有感情朗的读课文,了解全文内容,深刻感悟哈尔威船长的形象。

2、设置情境让学生感受什么是英雄行为。

学习重难点:

1、分析哈尔威船长的形象。

2、用英雄行为引领自己的人生目标。

... ... ...

一 回忆旧知,导入新课

同学们,这节课我们继续来学习《“诺曼底”号遇难记 》。大家准备好了吗?还记得上节课我们学习的内容吗?对,我们了解了一场海难的全过程,我们看到了两船相撞,看到了惊恐的人群,这节课我们一同感受人们眼中伟大的灵魂。

二 深挖细研,理解课文

请同学们快速阅读课文,以四人小组为单位,找一找描写哈尔威船长的哪些画面深深地打动了你。画出来,做上批注。

试着说说船长在你心目中是怎样的形象。(五分钟)

... ... ...

①师:这幅画面已深深定格在我们每个人的心中,同学们此时此刻,你想对哈尔威船长说些什么?

生:哈尔威船长,您从容镇定、办事果断的能力令我佩服。

生:哈尔威船长,您在巨大的灾难面前尽职尽责、舍己为人的品质让我感动。 

②生:哈尔威船长,您能救起六十条生命,自己为什么却随轮船沉入大海呢?

船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。

师:“他的诺曼底号”,“诺曼底”号对于船长来说就像什么? 

生:就像是自己的朋友,也像是心爱的孩子。

生:或者船长把“诺曼底”号看作自己的生命。

... ... ...

小结,感受

师:读完课文,我们被船长临危不乱、勇于决断的品格,尽职尽责、舍己救人的精神,和他对轮船、对大海执着的爱所深深打动着。同学们,想想在我们日常的学习生活中,还有什么困难不可以克服?还有多少矛盾不可以解决呢?好,认真地想一想,通过这篇课文的学习有什么收获呢?

⑴ 学了《“诺曼底”号遇难记》,我懂得了什么是绅士风度。在紧急关头,哈尔威船长让女人和小孩先上救生艇,这就是绅士风度。在我们的日常生活中,常常会发生一些矛盾,在这时,就要把怒火压下去,克制自己,让着别人。再比如在坐座位时,也要让女同学和比自己小的同学先坐,体现这种绅士风度。 

⑵ 哈尔威船长在那么危机的时刻还能如此镇静,井然有序地指挥大家撤离,这才让大家都安然无恙。我们今后在考试、比赛或应对各种突发情况时,也要从容冷静、保持头脑清醒,理清思路,才能快速有效地解决问题,有好的结果。如果我们能在手忙脚乱时,想想哈尔威船长在危难面前的冷静,还有什么事又能使我们慌张呢? 

... ... ...

(四)布置作业

1、有感情的朗读课文,并把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2、读书《让孩子不断进步必读的100个英雄故事》。

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诺曼底号遇难记
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