发布于:2020-05-03 11:23:34
0避 bì
部首:辶 总笔画:16
1.躲,设法躲开:~雨。~暑。~世。回~。~重就轻。~世绝俗。
2.防止:~免。~嫌。~雷针。
撼 hàn
部首:扌;总笔画:16;
1.搬动:~天动地。蚍蜉~大树,可笑不自量。
2.用言语打动人:微言~之。
3.摇 :~撼。
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躲避(bì) 震撼 (hàn )喧 (xuān)嚷(rǎng )
轻盈(yíng) 玷( diàn )污 家雀 (qiǎo )儿
躲避:故意离开或隐蔽起来,使人看不见。
确信:确实地相信;坚定地相信。
猛烈:气势大,力量大。反义词和缓、微弱。
柔弱:常指体弱,易感疲劳的;易得病的(身体柔弱);容易受疾病或其它灾祸影响的
急忙:心里着急,行动加快。同义词连忙。
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假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现什么样的结果呢?
翅膀会被雨点打湿:
会被风吹得不知去向:
彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽:
沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。
... ... ...
它们的身体是那样轻盈;它们身上的彩粉是那样素洁;它们是那样的柔 弱,禁不起这猛烈的风雨。
读一读,和原文进行一下比较,哪一种表达方式更好,为什么?
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能玷污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
作者都为蝴蝶找了哪些家,哪些地方,勾画出来,体会一下作者每一次猜想,每一次探寻后的心情怎样?
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拓展延伸:
雨中的蝴蝶是那么让人牵挂,那么蝴蝶的家到底在哪里呢?张开你想象的翅膀,让我们也来找一找。
1、整理笔记:①作者是个怎样的孩子?
②细细品味第一段,运用拟人的修辞方法,你也来仿写一段的下雨的情景吧!
2、蝴蝶的家到底在哪里,课下同学们可以到大自然中去探索,去观察;还可以到课外书中、到网上去查阅;也可以像小作者一样去请教他人……继续你探寻的脚步,为蝴蝶找一个美丽而香甜的家吧!
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