发布于:2020-05-03 11:23:26
0暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
咕噜咕噜 天真可爱
1.读通句子,读准字音。
2.想想课文是从哪几方面写猫的?
猫的性格古怪(1~3段)猫的性格实在有些古怪。
小猫淘气可爱(第4段)小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
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说说1--3自然段是围绕哪句话写的?大花猫的性格古怪表现在哪些方面?
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子:
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩几个脚印。
把这个句子改成肯定句:
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。
... ... ...
1、一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了……撞疼了也不哭。
作者把猫人格化,刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中,这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮,喜爱之情蕴含在文字之中。
2、院中的花草可遭了殃,被它折腾得枝折花落。我从来不责打它。看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
作者爱养花,可花草被猫折腾得“枝折花落”,他却没有因此而伤心落泪,却认为这时的猫是“生气勃勃,天真可爱”,尤其最后一个反问句,更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。
课文细致生动地描写了(大花猫古怪性格和它小时候的淘气可爱),全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情,也渗透着作者对生活的热爱。
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根据课文内容填空
1、课文的作者是( )?
2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指( )。把( )比作( ),表达了作者( )的感情。
3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既( )又( ),既( )又( );二是高兴时( ),不高兴时( )三是既( )又( )。
4、“小猫满月的时候更可爱”表现在( )、( )、( )。
比较句子 体会情感
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。
它还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
它还会“喵喵喵”的乱叫,叫声也不同。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它会一直呆呆的等在那里,直到老鼠出来。
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