发布于:2020-05-03 11:23:25
0学习目标:
1.学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,理清脉络。
3.掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。
学习内容:
1.初读课文,认知生字词,读通句子。
2.这篇文章主要讲了一件什么事?
【思】:7:43—7:53
1、独立思考,把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】:7:53—7:58
1、小老师和小学友讨论,统一意见。
2、不能解决的请教大组长,在课堂练习本上修改。
【展】:7:58—8:11
1、有条理的说出自己的观点,并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听,可以补充或修改,也可阐述自己的观点。
... ... ...
词语我认识:
衬衫、裤子、柜子、小摊儿、趁机、
瑞士、游览、号码、介绍、一番、
反驳、取款、语塞、T恤衫
主要内容 :课文叙述了十二岁的德国小姑娘独自一人游历欧洲的事。
区别形近字:
览---贤;妈---码;端---瑞;
摊---滩;衫---裤。
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学习目标:
1.联系上下文和生活经验,抓住中心词句理解课文内容。
2.理解课文内容,体会文中所传出的情感。
3.培养独立的意识,学习乌塔为自己的目标努力追求的精神,和独立自主的品质 。
学习内容:
女孩儿乌塔给你留下怎样的印象?你是从哪些地方感受到的?
【思】:7:43—7:53
1、独立思考,把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】:7:53—7:58
1、小老师和小学友讨论,统一意见。
2、不能解决的请教大组长,在课堂练习本上修改。
【展】:7:58—8:11
1、有条理的说出自己的观点,并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听,可以补充或修改,也可阐述自己的观点。
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学习目标:
1、总结课文的写作方法,尝试创作;
2、指导生字。
学习内容:
一、学习作者的写作手法,试着写一个片段。注意写出人物的特点。结合文中语句说一说。
二、指导生字
【思】:7:43—7:53
1、独立思考,把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】:7:53—7:58
1、小老师和小学友讨论,统一意见。
2、不能解决的请教大组长,在课堂练习本上修改。
【展】:7:58—8:11
1、有条理的说出自己的观点,并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听,可以补充或修改,也可阐述自己的观点。
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1、抓住了人物的动作来表现人物的品质。
2、更多的采用了叙述描写的方法。
二、指导生字:
区别形近字:
览---贤;妈---码;端---瑞;
摊---滩;衫---裤。
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《女孩儿乌塔》PPT课件4 熟读课文 1.听录音,朗读课文。 2.思考问题: 文中有几个人物? 主人公是谁? 本文讲了一件什么事情? 文中有几个人物?(两个人物:乌塔、我) 主人公是谁?..
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