《地震中的父与子》PPT课件6

教学目的：

1、认识8个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

2、有感情地朗读课文。

3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

教学重点：了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。

教学难点：让学生明白这对父子为什么了不起。

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自由读课文

1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。

2.课文讲了一件什么事？

3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。

比比谁读得准

   shān jī     hùn      xī

洛  杉  矶    混  乱   昔 日        

 xū      lì    bào      xuè

废 墟  瓦 砾  爆 炸  血  迹  

Chàn           zhàn

 颤    抖    (寒  颤）     

地震    混乱     安顿     昔日  

废墟    坚定     挖掘     绝望 

爆炸    叹息     悲痛     颤抖 

拥抱    曼妙     疾步     瓦砾 

砸烂    洛杉矶      欢声笑语 

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课文记叙了一件什么事？

提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？

（用要素串联法来概括）

这篇课文记述（      ）年，在（ 　  ）大地震中，（　  ）奋不顾身从废墟中救出（　　）和（　　）的故事。谱写了一首父爱的颂歌。

在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文：文章是怎样评价这对父子的？ 

找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

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（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。

（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）

“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。

（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”

从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。

（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”

（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)

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如果父亲挖出了孩子，但是孩子已经死了。

父亲是否还“了不起”？

课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突出了父亲的了不起？

作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面来突出父亲的了不起.

人物的思想品质和文章表达的感情，往往通过描写人物的外貌、语言、动作来体现出来的，阅读文章要抓住人物这些表现。现在看看以下段落是什么描写。

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快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

你能从这句话中看出什么？

1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

谈谈你的体会。

（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。） 

2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”

（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）

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课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？

（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）

为什么说这对父子了不起？

这对父子内心充满了爱，父亲深爱儿子，面对废墟虽然悲痛欲绝，却决不放弃，不顾自己的安危终于救出儿子，他是一位意志坚强的非常有责任感的父亲。儿子对父亲无比信任，在危难中坚信会得到父亲 的救助，他把让同伴先获救当做应尽的责任。这对父子之所以了不起就是因为他们都是意志坚强、有爱心、有责任感的人。

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这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一两句话写下来。 

（1）我想对这位父亲说：“__________”

（2）我想对阿曼达说：“__________”

1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。

2、语言训练

①其他孩子的父母_____地说：“_____！”

②消防队长_____地说：“_____！”  

③警察_____地说：“ _____！”   

④却他放弃努力地那位父亲_____地说：“__________！” 

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在阿曼达父子的一言一行中，我们感受了父爱的伟大。仔细品味吧！让我们将父爱珍藏在心中最温暖最柔软的地方，让我们一起大声地告诉父亲：“我爱你！爸爸！”让我们时刻铭记父亲的话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

《地震中的父与子》PPT课件9 学习目标 1.理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 回顾词语： 混乱 废墟 瓦砾 爆炸..

《地震中的父与子》PPT课件8 学习目标 1.学会生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 学习生字 昔 漆 ..

《地震中的父与子》PPT课件7 思考： 想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？ 请同学们默读课文112自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。..