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《我爱这土地》PPT课件5

发布于:2020-05-03 11:06:36

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九年级下册
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1。熟读并背诵这首诗,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。

2。把握诗歌的意象和象征意义。 

3。品味诗歌语言,把握诗歌主题,提高阅读和鉴赏诗歌的能力。

4。体会作者深情的思乡愁绪和热爱祖国之情。

艾青和《我爱这土地》

艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学,并开始诗歌创作。1932年回国,在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,调子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。   

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1、诗歌是按怎样的思路抒写的?

全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。

2、诗人为何用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?从中你可体会到什么?

用“嘶哑” 一词,表达出诗人经历的坎坷、悲酸,以及对祖国、对土地、对人民执著的热爱。

揭示全诗主旨的诗句是什么?谈谈你的理解?

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉……”。

这两句诗一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,突出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?

表明诗人哪怕是献出自己的生命也要为祖国的自由和解放而战。体现出诗人的牺牲精神。

... ... ...

主题:作者运用象征手法创造了一系列鲜明的意象,抒发了对祖国真挚深沉的爱。

这首诗在写作上艺术特色

首先:意象内涵丰富,象征手法恰当

在诗中的每一个事物都赋于丰富的内涵,“鸟”是诗人的虚拟,是泛指,是共名,嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”也是我(作者自己)同样,大地.河流.风和黎明等,都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。

其次抒情方式巧妙,感情表达分层强化。

运用比喻、对比、借物抒情 直抒胸臆,这是抒情方式的巧妙;为了能久久拨动读者的心弦,还要不断的强化作品本身的感情,作品开头就用“假如”这是第一层强化;

... ... ...

“土地”是艾青诗歌的中心意象之一,它凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。读《我爱这土地》,我们感受着那个苦难年代,爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这心声,是历久不衰的主旋律,更是永远唱不尽的主题。

假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用《我爱这土地》抒情,他会怎样写?

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