发布于：2020-05-03 11:04:12
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1.了解作者泰戈尔及其主要作品，学习以物喻人的写法。
2.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感，提高诗歌鉴赏能力。
3.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；
泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。
在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：
诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
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听读课文，整体感知，美句填空
1 假如我变了一朵_____,为了好玩,长在树的高枝上,_____地在空中摇摆,又在新叶上_____,妈妈,你会认识我么?
2 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影_____在你的头发和膝上时，我便要将我_____的影子_____在你的书页上，正_____在你所读的地方。
试读以下诗句，应读出怎样的语气：
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
③“我不告诉你，妈妈。”
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）
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合 作 探 究
1、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
金色花是最美丽的圣树上的花朵，用来赞美孩子的可爱；那金黄的色彩，正是母爱的光彩，人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不想让妈妈知道？
孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以瞒着妈妈。
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布置作业：
（1）整理《金色花》的导学案
（2）认真完成《荷叶 母亲》的预习案
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