《爬天都峰》PPT课件4

教 学 目 标

1、正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。    

3、通过对这篇课文的学习，遇到困难时，不要被困难吓倒，要从别人身上汲取勇气，树立战胜困难的决心，最终战胜困难。

4、学习作者运用比喻、拟人、夸张来表达感情的方法。

这篇课文通过描写一个小朋友去爬天都峰，在峰底时被高耸入云的山峰吓倒，但是在一位老爷爷的鼓励下，我鼓起勇气，奋力的向上攀爬，最终爬到了峰顶。

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我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

这一段主要写了我站在峰底仰望天都峰时，看到山腰的云彩，笔陡的石级，悬挂的铁链，作者还用了夸张的手法，写出了天都峰的高大，和自己内心的震惊。爬如此高的山峰这对一个小学生来说的确是一个考验。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！

“白发苍苍”四个字暗示了老爷爷的年龄，我看到这样一位老爷爷也来爬天都峰，被老爷爷敢于挑战、不怕困难的精神感动，树立了爬上峰顶的信心，这是作者内心的一个变化，作者已摆脱了看到天都峰时的犹豫。

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内 容 小 结

这是一篇叙事说理散文，主要写的是“我”爬天都峰时，别它的高达陡峭震慑，犹豫之际碰到了一位白发苍苍的老爷爷，我们相互鼓励，一同爬到了峰顶的事，这件事说明了：遇到困难要学会从别人身上寻找勇气，相互鼓励，共同进步。

认识生字 

陡   链   颤   攀   鲫   呵

爬   峰   顶   似   苍 

仰   咱   奋   辫   勇   居

笔陡：形容坡度很大，直上直下的。

发颤：形容内心因害怕而震惊。

白发苍苍：形容人的年纪大。

居然：表示出乎意料。

汲取：吸取、吸收、获取。

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