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《泰山日出》PPT课件3

发布于:2020-05-03 10:56:58

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八年级上册
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徐志摩 (1897~1931)现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。曾赴美、英留学,深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。他从1921年开始创作新诗。他的诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整饬、华美,具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格,取得了不亚于诗歌的成就。1931年11月19日,由南京乘飞机到北平,因遇雾在济南附近触山,机坠身亡。著有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等。

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教学目标 :

1  积累字词.

2  理解课文内容.

3 理解作者感情.

下列画线字的注音完全正确的一组是(   ) 

A. 魅力(mèi)   炽热(zhì)   泛滥(làn)  绯红(fēi) 

B. 迸裂(bèng)  瞬息(shùn)  曙光(shǔ)  弥漫(ní) 

C. 俯瞰(kàn)   苍穹(qióng) 晨曦(xī)   瑰丽(guī) 

D. 簇拥(zù)      万仞(rèn)   苍莽(mǎng) 刹那(shà) 

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读课文,思考:

1.第1自然段中作者是怎样写云海的? 

2.把“我”幻想成一个巨人,有什么好处? 

3.文章开篇即写“我们在泰山顶上看出太阳”,为何接下来写海上看日出? 

4.文中用“玫瑰汁、葡萄浆、紫荆液,玛瑙精,霜枫叶”形容什么?你认为这样写的好处是什么? 

1 第①自然段末尾,作者“发生了奇异的幻想”,作者的幻想是凭空产生的吗? 

2 第⑨自然段中,作者是怎样写云海的?

3 第⑩自然段里是如何写太阳升起的?

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小结:文章先交代了作者带着好奇的心来观泰山日出,接着对日出之前的云海进行了细致的描绘,作者由此产生了虚幻而奇特的想象,想象成一位顶天立地的巨人,默默祈祷光明的到来。随着时间的推移,云海活了,而且大放异彩,太阳终于跃出云层,把光明带到了人间。作者为此高声地赞美,表现出心中无比的喜悦。 

《泰山日出》PPT课件4 日出是壮美的,许多人会赞美它,描绘它,形容它,可是我们大多数人却不知道该怎样下笔,心头一片茫然。徐志摩的这篇散文只选取泰山日出的一个短暂场面,却在它..

《泰山日出》PPT课件2 教学目标 1.增加比较阅读的份量,进一步引导学生品味:不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 2.体会在特定历史时期,作者如何借写日出..

《泰山日出》PPT课件 作者简介 徐志摩 (1897~1931)现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。曾赴美、英留学,深受西..

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泰山日出
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