发布于:2020-05-03 10:56:33
0陶渊明,东晋著名大诗人,字元亮,名潜,世称靖节先生,因其宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。
陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
本文是陶渊明<<桃花源诗>>前面的“序”,因为语言清新自然,状物亲切逼真,想象奇特新颖,被人们当作一篇独立的文章来读,并成为传诵千古的名篇佳作。
兵连祸结的晋、宋期间(公元421年),其时作者57岁,已隐退农村达十多年,对广大农民的苦难深有感受。文中描绘了一个没有压迫、没有剥削,人人安居乐业,彼此和睦相处的理想社会。这在一定程度上反映了农民的愿望,同时对于当时的社会也是一种否定。
... ... ...
课文结构分析
第一部分(1)段:渔人忽逢桃花林
第二部分(2~3)段:渔人发现桃花源 渔人作客桃花源
第三部分(4~5)段:渔人离开桃花源 世人再寻桃花源
(太守等人先后探访桃花源未果的情形)
在桃花源中,作者寄托了怎样的社会理想?
作者笔下的桃花源,虚构了这样一种理想社会:这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁。
我们应当怎样看待这样的理想?
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向,在阶级社会中只能是一种空想,是不可能实现的。
... ... ...
一、故事曲折回环,悬念迭起,引人入胜。
二、成功地运用了虚景实写的手法。
三、语言言简意赅,富有表现力。
课 文 总 结
全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。
《桃花源记》PPT优质课件 第一部分内容:思考探究 一、在读懂课文的基础上,简要讲述这个故事,并背诵全文。 示例: 1.我是武陵郡的渔人,那天,我顺着溪水打鱼,忽然(遇见桃花源) ..
《桃花源记》PPT精品课件 第一部分内容:第一课时 学习目标 1.熟记俨然的俨、间隔的间、诣太守的诣、遂迷的遂等字的读音;熟记垂髫叹惋骥等字的字形;理解豁然开朗要延扶寻等词的意思..
《桃花源记》PPT免费课件下载 第一部分内容:作家作品 陶渊明(公元365427年),东晋著名诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号五柳先生,浔..
PPT标签:
桃花源记