《细菌的启示》PPT课件2

明确本节学习目标、学习内容。 

1、理解作者从细菌的进化得到的启示。

2．掌握说明文中的多种说明方法。

3．体会本文做为一篇说明文语言的准确性和做为一篇演讲稿语言生动活泼的特点。

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精读课文、研讨问题

1、生物为了生存，可以选择哪两种策略？

2、什么是生物中最众多的组成者？

3、人类走到最复杂的巅峰是一种幸运吗？

4、16、17自然段的中心是什么？

5、你还是那么讨厌寄生现象吗？

6、当我们从生物的世界到人类的社会，一以贯之地看待寄生策略的时候，便可望获得一种什么态度？为什么？

7、“细菌对人类进步观的挑战”指什么？（特别加以引号点拨）

8、“细菌的启示”是什么？（仍要加以点拨。）

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作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，  要心平气和地去消灭“寄生虫”们。几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。

举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？

本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。

拓展延伸：

读完这篇文章，你从中得到了怎样的启示？

作业设置：

1、完成词语的品味和积累。

2、小作文：谈谈我对这篇文章的认识。

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