发布于：2020-05-03 10:47:14
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郑也夫，1950年生，当代学者，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《西方社会学史》、《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。
题解：这是一篇演讲稿，是郑也夫教授于2003.5.12在中国人民大学做的露天演讲。演讲背景是：2003年一场传染病肆虐全球。它传染性极强，病情进展迅速，严重者出现快速发展的呼吸系统衰竭。这种传染病先后被称为“非典”，“SARS”，现在又有人建议将其命名为“传染性冠状病毒肺炎”。这场传染病让人们处于惶惶不安之中，郑也夫教授这次演讲，向人们介绍了细菌的特点以及由细菌的特点得到的启示。
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明确本节学习目标、学习内容。
1、了解细菌的性质和特征。
2．掌握说明文中的多种说明方法。
3．体会本文做为一篇说明文语言的准确性和做为一篇演讲稿语言生动活泼的特点。
1、世界上的物种有哪五类？
2、细菌有哪些性质和特征？
3、什么是寄生？“什么叫“寄生”？所谓寄生……吸收到它的身体里。”这段中运用了什么修辞手法？有什么作用？
学生先自找，再交流，展示。
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细菌的性质和特征
1、细菌的历史最古老；
2、细菌无所不在；
3、细菌发挥着重要作用；
4、细菌的不可毁灭性；
5、细菌的生存策略多；（细菌的生存策略是寄生）
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研讨语言特点，问题探究：
1、举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？
2、本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。
布置作业：
预习课文第二部分，先行解决生字词。
《细菌的启示》PPT课件4 学习目标 1.识记、理解本文生字词。 2.熟悉课文内容，了解有关细菌的知识。 3.学习作者如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。 4.本篇演讲的语..
《细菌的启示》PPT课件3 学习目标 1、了解作者及其作品 2、学习积累文中的生字词 3、把握文章主题 4、学习本文作者巧妙的语言特色 ... ... ... 认识作者 郑也夫，1950年生，当代学者..
《细菌的启示》PPT课件2 明确本节学习目标、学习内容。 1、理解作者从细菌的进化得到的启示。 2．掌握说明文中的多种说明方法。 3．体会本文做为一篇说明文语言的准确性和做为一篇演..
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细菌的启示
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