发布于:2020-04-30 17:52:55
01.制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果并与同伴交流。
2.1元=( )角
1角是1元的( )/( )
7角是1元的( )/( )
3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。
⑴3个1/10是( ),7/10里有( )个1/10,( )个1/10是1。
⑵在这些分数中,最接近0的是( ),最接近1的是( )。
4.下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别填入圈内,并尝试说明理由。
1/5 4/5 5/6 6/7 1/8 2/9
《分数的再认识》分数的意义PPT课件 把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。 看一看,想一想,与同伴交流。 拿出你所有铅笔的1/2。 拿出的铅笔数为什么会不一..