发布于：2020-05-03 11:41:48
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1、在观察、讨论等数学活动中，经历探索、归纳商不变规律的过程。
2、理解商不变的规律，会运用商不变的规律进行简便计算。
3、积极参与数学活动，体验探索数学规律的过程，获得初步的数学活动经验。
... ... ...
观察下面每组中几个算式的被除数、除数和商。
（1）6÷2＝3 （2）800÷40＝20
60÷20＝3 400÷20＝20
120÷40＝3 200÷10＝20
240÷80＝3 80÷4＝20
不变（被除数和除数同时乘10）
不变（被除数和除数同时乘2）
不变（被除数和除数同时乘2）
发现：被除数和除数同时乘相同的非0数，商不变。
不变（被除数和除数同时乘10）
不变（被除数和除数同时除以2）
不变（被除数和除数同时除以2）
发现：被除数和除数同时除以或乘相同的非0数，商不变。
... ... ...
被除数和除数是怎样变化的？
在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。
1.下面的计算对吗？说一说你判断的理由。
2.直接写出下面各题的结果，并用计算器验算。
（1）48÷4＝ （2）3600÷60＝
240÷20＝ 1800÷30＝
480÷40＝ 360÷6＝
4800÷400＝ 900÷15＝
3.计算下面各题，能口算的用口算。
420÷20＝ 960÷30＝
480÷40＝ 660÷60＝
850÷50＝
840÷70＝
... ... ...
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