发布于：2020-05-03 11:40:11
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1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。
3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
拍手游戏：10的组成
两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几?
... ... ...
17可以分成10和几？
19可以分成几和10？
12可以分成10和几？
14可以分成几和10？
开火车口算：
9+2= 9+5= 9+7=
9+4= 9+8= 9+3=
9+9= 9+6=
13-10= 15-10= 17-10=
... ... ...
一共有17个气球，卖了9个，还剩几个气球？
17-9=
把9分成7和2，17－7=10，10－2=8
17-9= 8
从10里面减去9，10－9=1，1+7=8
17-9=8
... ... ...
达标检测：
11-9= 13-9= 16-9=
12-9= 17-9= 18-9=
14-9= 15-9= 19-9=
《逛公园》PPT课件4 做一做 1．14 - 9 = 5 1５ - 9 =6 想：9 加（ ）得 14 想：9 加（ ）得 15 2．9 +（ ）=13 9 ＋（ ）=16 13 9 =（ ） 16 9 =（ ） 破十法 把14分成10和4 10-9=1 1..
《逛公园》PPT课件2 学习目标： 1、结合具体情境进一步理解减法的意义。 2、能掌握十几减6、5、4、3、2的退位减法的口算方法。 3、能正确地口算十几减6、5、4、3、2的退位减法。 6+( ..
《逛公园》PPT课件 一、情境导入 一共来了15人 有9个女生 有几个男生？ 一共有17个气球 卖了9个 还剩几个气球？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ ..
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逛公园
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