《交通中的线》PPT课件

一、情境导入

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

二、合作探索

为什么要修隧道呢？

如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。

修隧道可以不绕路。

... ... ...

三、自主练习

1.你知道他们为什么要这样测量吗？

两点之间线段的长度就是两点间的距离。

2.你能在生活中找出这样的例子吗？

3.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。

谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？

小华  不公平。因为大家到椅子的距离不相等。

4.（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。

（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。

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