发布于:2020-05-03 10:58:21
0经历“倍”的概念的形成过程,体验“一个数的几倍”的具体意义。
利用“一个数的几倍”解决简单的实际问题。
3个6就是6的( )倍。
4个7就是7的( )倍。
5的3倍就是3个( )。
7的2倍就是2个( )。
... ... ...
几的几倍 表示 列式计算
2 的 3 倍 3个2 2×3或3×2
4 的 5 倍 5个4 4×5或5×4
3 的 6 倍 6个3 3×6或6×3
求一个数的几倍,就是求几个这样的数是多少,用乘法计算。
这节课你有什么收获?
通过学习,知道了“求一个数的几倍是多少”也就是求几个几是多少,用乘法计算。
《倍的认识》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体情境,经历认识倍的概念的过程。 2.初步体会倍的含义,能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下,..
《倍的认识》表内除法PPT课件2 填空 ( )4=12 2( )=6 ( )5=10 ( )2=12 3( )=18 ( )4=20 ( )6=24 5( )=15 ( )4=8 ( )7=14 4( )=16 ( )6=12 蓝蝴蝶的只数是红蝴..
《倍的认识》表内除法PPT课件 我是计算天才 62= 11= 34= 44= 53= 32= 66= 1+5= 45= 37= 26= 16= 5+6= 47= 3+6= 33= 6+6= 62= 76= 55= 我能行 1. 4+4+4+4+4写成乘法算式是( )或( )..